La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: En esta planeación se incorporará el problema de identificar mediante un esquema ilustrado las características, los recursos de la lengua española y la diversidad lingüística en un contexto.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes culturas y lenguas para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y valorar la diversidad de lenguas en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Actividad 1: Lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y en qué contextos se utilizan.


• Actividad 2: Trabajo en parejas para investigar y recopilar información sobre diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Actividad 3: Creación de un esquema ilustrado en grupo, donde se representen las características y recursos de la lengua española y otras lenguas presentes en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los esquemas ilustrados por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cómo esto enriquece nuestra comunicación.


• Asignación de trabajo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitula