Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Nivel: Primaria - 3º grado

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria: El docente presentará a los estudiantes el tema de la narración, explicando brevemente qué es y cuál es su función. Se realizará una lluvia de ideas para identificar ejemplos de narraciones en la vida cotidiana.


• Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los estudiantes que trabajarán en equipo para crear una narración sobre un suceso pasado o presente de su comunidad.


• Formación de equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos de 4 o 5 personas, procurando que haya diversidad de habilidades.


• Investigación en la comunidad: Cada equipo realizará una visita a un lugar de la comunidad para recopilar información sobre su suceso pasado o presente. Deberán tomar notas y hacer preguntas a las personas involucradas.


• Regreso a clase: Los equipos compartirán la información recopilada y comenzarán a organizarla para la creación de la narración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la información recopilada: Los equipos revisarán la información recopilada en la sesión anterior y seleccionarán los sucesos más relevantes para su narración.


• Organización de la narración: Los estudiantes trabajarán en conjunto para planificar la estructura de su narración, definiendo el inicio, desarrollo y desenlace.


• Creación del texto: Cada equipo comenzará a redactar su narración, aplicando las características principales de la narración en cuanto a la secuencia lógica de los eventos, la de