La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Plantear el problema: Reflexionar sobre los rasgos de una sociedad intercultural y las distintas visiones en torno a ella mediante un debate corto sobre la paz.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y analicen diferentes palabras o expresiones regionales.


• Trabajar en grupo para discutir las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Investigar sobre las lenguas indígenas que se hablan en el país y su importancia cultural.


• Realizar un mapa de la diversidad lingüística del país, destacando las diferentes lenguas indígenas.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una actividad donde los alumnos compartan anécdotas o historias sobre cómo se comunican en diferentes contextos.


• Fomentar el respeto y la valoración de las d