Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo:
Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad:
Atender al problema: Los alumnos tienen dificultad para realizar textos coherentes y claros, no conocen ni ubican las partes de un texto.

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques:
Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos expositivos

• Presentar el tema de los textos expositivos y explicar su importancia.


• Ejemplificar diferentes tipos de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración) y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para trabajar en futuras sesiones.

Sesión 2: Identificación de las partes de un texto expositivo

• Repasar las partes de un texto expositivo (introducción, desarrollo, conclusión).


• Proporcionar ejemplos de textos expositivos y pedir a los alumnos que identifiquen cada parte.


• Realizar actividades de práctica para reforzar la comprensión de las partes de un texto expositivo.

Sesión 3: Comprensión de textos expositivos

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos expositivos de diversos temas.


• Trabajar en parejas o grupos pequeños para que los alumnos lean y comprendan los textos.


• Realizar preguntas de comprensión sobre los textos para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 4: Producción de textos expositivos

• Explicar a los alumnos que de