Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Shalma Salazar
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Objetivo: Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Actividad 1: (10 minutos)
- Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de llevar una vida saludable, enfocada en la alimentación y la actividad física.
- Plantear a los estudiantes un problema: ¿Por qué es importante consumir alimentos saludables y realizar actividad física regularmente?
Actividad 2: (20 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los alimentos que consumen diariamente y las actividades físicas que realizan.
- Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
Actividad 3: (15 minutos)
- Organizar a los estudiantes en grupos de cuatro.
- Entregar a cada grupo una imagen de un plato de comida y una imagen de una persona realizando una actividad física.
- Pedir a los estudiantes que relacionen las imágenes con la lista de alimentos y actividades físicas registradas previamente.
- Cada grupo deberá compartir sus respuestas con el resto de la clase.
Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
Actividad 1: (10 minutos)
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
- Recordar la importancia del consumo de alimentos saludables y la práctica de actividad física.
Actividad 2: (25 minutos)
- Formar equipos de trabajo y entregar a cada uno un cuestionario sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables y la práctica de actividad física.
- Los estudiantes deberán buscar in