Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problemática interdisciplinar a atender: Contaminación por el uso inadecuado de la energía.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1: Introducción al tema
  
  
  • Presentación del tema y su relevancia en el contexto actual.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.
  
  
  • Sensibilización sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.
  
  
  • Entrega de un cuestionario diagnóstico para conocer el nivel de conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2: Identificación de las fuentes de energía

  
  
  
  
  • Presentación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.
  
  
  • Análisis de las implicaciones ambientales y sociales de cada una de las fuentes de energía.
  
  
  • Realización de una actividad en grupos para identificar ejemplos de procesos técnicos que utilizan cada fuente de energía.
  
  
  • Debate sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía en relación a su sustentabilidad.
  
  
  
  



• Sesión 3: Estudio de casos de uso inadecuado de la energía

  
  
  
  
  • Presentación de casos reales de contaminación causada por el uso inadecuado de la energía.
  
  
  • Análisis de las causas y consecuencias de cada caso de contaminación.