Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: FALTA DE HÁBITOS

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de la dinámica de la clase.


• Reflexión inicial: ¿Qué significa conocerse a uno mismo? ¿Por qué es importante?


• Establecer las normas de convivencia para el desarrollo de la clase.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Actividad participativa de grupo: "Árbol de autoconocimiento". Cada alumno deberá dibujar un árbol y en cada hoja escribir características, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias propias.


• Compartir en pequeños grupos lo dibujado y generado en la actividad.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: ¿Qué descubriste sobre ti mismo al realizar el "Árbol de autoconocimiento"? ¿Cómo te sientes al conocer más sobre ti mismo?


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar información sobre una potencialidad o habilidad que le gustaría desarrollar en el ámbito académico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Establecimiento de las normas de convivencia para el desar