Organización e interpretación de datos.

Sami Quiroga
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Organización e interpretación de datos.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para resolver preguntas de su interés.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor comenzará dando una breve introducción sobre la importancia de recolectar y organizar datos en la vida cotidiana, explicando que esto nos permite tomar decisiones informadas.

  2. Presentación de ejemplos: Se mostrarán diferentes ejemplos de situaciones en las que es necesario recolectar y organizar datos, como encuestas de preferencias, registros de temperatura, entre otros.

  3. Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias personales en las que han tenido que recolectar datos. Se fomentará el pensamiento crítico y la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 2 (Recolección de datos):
Tema: Organización e interpretación de datos.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de recolectar datos de su interés para resolver preguntas específicas.


Actividades:



  1. Introducción al proceso de recolección de datos: El profesor explicará los diferentes métodos de recolección de datos, como encuestas, entrevistas, observaciones, entre otros.

  2. Definición de preguntas: Los alumnos deberán formular preguntas específicas relacionadas con sus intereses personales para recolectar datos.

  3. Actividad de recolección de datos: Se dividirá a los alumnos en parejas o grupos pequeños y se les pedirá que recolecten datos para responder a las preguntas formuladas. Se proporcionará el materia