Materiales, procesos técnicos y comunidad

CHUY DE
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Contaminación de los Ríos Grijalva y manejo inadecuado de los desechos industriales y domésticos.


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, favoreciendo el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque Interdisciplinar: Incorporar elementos de ciencias naturales, ciencias sociales y tecnología.


Enfoque de Inclusión: Adaptar la clase para atender diferentes estilos de aprendizaje y necesidades de los alumnos.


Enfoque de Vida Saludable: Promover la conciencia sobre la importancia de cuidar el entorno y los recursos naturales para una vida sana.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con los conceptos clave abordados en las sesiones y su aplicación en la vida cotidiana.



  2. Proyecto de investigación: Los alumnos realizarán un proyecto de investigación sobre una alternativa sustentable para el manejo de desechos industriales o domésticos, presentando un informe y una propuesta de acción.




Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales relacionados con la contaminación de los ríos y el manejo inadecuado de los desechos.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos investigarán sobre las causas y consecuencias de la contaminación de los ríos