Reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Clase de Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Problema a abordar: No comprendemos el impacto de técnicas, procesos y formas de organización en los emprendimientos artesanales y fabriles de la comunidad.

Enfoque interdisciplinario: Trabajo conjunto con el área de Tecnología y Emprendimiento.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento con actividades de relajación y juego.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación del proyecto comunitario.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo en la comunidad y cómo están relacionadas con los emprendimientos artesanales y fabriles.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (mixtos e interculturales).


• Investigación en línea y en libros sobre las técnicas, procesos y formas de organización utilizadas en los emprendimientos artesanales y fabriles de la comunidad.


• Elaboración de una lista de posibles situaciones de riesgo en estos emprendimientos.

Cierre:

• Presentación y discusión de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo para el autocu