La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Desarrollar estrategias que promuevan el respeto, la valoración y la integración de todas las culturas y lenguas en México.

Duración de la clase: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos): Introducción del tema, motivación y planteamiento del problema para su reflexión.


2. Desarrollo (30 minutos): Actividades prácticas, investigaciones y trabajo en grupos para la indagación y construcción de conocimientos.


3. Cierre (10 minutos): Reflexión y síntesis de lo aprendido, conclusiones y tareas para la próxima sesión.

Planeación de clase:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del problema. Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Desarrollo: Lectura y análisis de textos que aborden el tema de la diversidad en México. Trabajo en grupos para investigar y compartir información sobre diferentes culturas y lenguas presentes en el país.


• Cierre: Compartir las conclusiones obtenidas en grupos y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento de nuevas preguntas para profundizar en el tema.


• Desarrollo: Realizar entrevistas a personas de diferentes culturas presentes en el entorno escolar o comunitario. Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Cierre: Síntesis de las entrev