Interacción con personas de diversos contextos

elena rodriguez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo PDA: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial (10 minutos)



    • Juego de presentación: "El abrazo" - Los alumnos se agrupan en parejas y deben abrazarse de distintas formas mientras se presentan.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos)



    • Conversación sobre la importancia de respetar y aceptar a las personas que son diferentes a nosotros.

    • Visualización de imágenes o videos que muestren la diversidad cultural y étnica.



  4. Actividad práctica (15 minutos)



    • Los alumnos formarán grupos y se les asignará una actividad de servicio a la comunidad, como recolectar juguetes para donar a niños de escasos recursos.




Sesión 2:



  1. Retroalimentación de la actividad práctica anterior (10 minutos)



    • Los alumnos compartirán su experiencia de servicio a la comunidad y cómo se sintieron al ayudar a los demás.



  2. Actividad de integración (15 minutos)



    • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones de convivencia en las que deben resolver conflictos y mostrar actitudes prosociales.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos)



    • Conversación sobre la im