Obtención y representación de información en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información en Matemáticas

Tema: Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de una escuela rural con un grupo pequeño de 8 alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del problema: "En nuestra escuela rural, queremos mejorar la distribución de los recursos para las actividades extracurriculares. ¿Cómo podemos obtener y representar la información necesaria para tomar decisiones justas y equitativas?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de obtener y representar información adecuada para la toma de decisiones.


• Explicación de los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Ejemplo práctico: presentar diferentes conjuntos de datos y representarlos en los mencionados gráficos.


• Trabajo en equipo: los alumnos deben recolectar datos sobre las preferencias de actividades extracurriculares de los estudiantes de la escuela y representarlos en los gráficos aprendidos.


• Apoyo a los alumnos en caso de dificultades.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes tipos de gráficos según la información que se desea representar.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las preguntas planteadas.


• Presentación del problema: "Ahora que tenemos la informació