Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en tercer grado de Primaria

Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos deben aprender a compartir, de manera equitativa, alimentos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática donde tengan que dividir una cantidad determinada de alimentos entre ellos de manera equitativa. Estimular la reflexión sobre la importancia de compartir de forma justa.


• Introducción al concepto de fracciones: Explicar qué son las fracciones y su relación con la división igualitaria de objetos o cantidades.


• Actividad principal: Distribuir materiales concretos (por ejemplo, galletas) entre los alumnos y pedirles que los dividan en partes iguales. Observar las fracciones resultantes y representarlas gráficamente en modelos como rectas numéricas o círculos.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué fracciones encontraron al repartir los alimentos y cómo las representaron.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Plantear a los alumnos una situación en la que tengan que medir la cantidad de agua en recipientes y expresarla en forma de fracciones. Relacionar esta situación con el problema de compartir alimentos equitativamente.


• Repaso de las fracciones medias y cuartos: Recordar con ejemplos y ejercicios prácticos cómo se expresan estas fracciones y cómo se representan gráficamente.


• Actividad principal: Entregar a lo