Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


• Explicación de la importancia de conocer y aplicar correctamente estas operaciones.


• Actividad: Resolver problemas de multiplicación y división básica.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior.


• Presentación de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.


• Actividad: Resolver problemas relacionados con la división de números decimales entre números naturales.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad: Resolver problemas que requieran aplicar la relación entre multiplicación y división.

Sesión 4:

• Revisión de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Aplicación de la multiplicación y división en problemas de la vida diaria relacionados con la salud y la alimentación.


• Actividad: Resolver problemas que involucren la multiplicación y división en el contexto de una vida saludable.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Integración de la multiplicación y división en la resolución de problemas interdisciplinarios (matemáticas y otras asignaturas).


• Actividad: Resolver problemas que combinen la multiplic