Estilos de vida activos y saludables

Juan Carlos Ortigoza
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:


Inicio:



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, destacando los beneficios tanto físicos como emocionales.

  • Presentar el problema a resolver: "No sabemos cómo poner en marcha un plan de vida activa y saludable que considere nuevos intereses, habilidades y necesidades individuales".

  • Motivar a los estudiantes para que participen activamente en la búsqueda de soluciones a través del proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes actividades físicas que pueden realizarse para mantener un estilo de vida activo y saludable.

  • Asignar a cada grupo una actividad específica para investigar, como por ejemplo, el running, el yoga, el baile, etc.

  • Brindar a los estudiantes tiempo suficiente para investigar y recopilar información sobre las actividades asignadas.

  • Fomentar la interacción y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer el conocimiento sobre las diferentes opciones de actividades físicas.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las actividades que investigaron, destacando sus beneficios y cómo se pueden adaptar a diferentes intereses, habilidades y necesidades individuales.

  • Realizar una lluvia de ideas grupal para plantear posib