Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Merari Sanchez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica acciones que deterioran la naturaleza, las evita e invita a sus pares a cuidarla.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Actividad de motivación: Observar imágenes de distintos tipos de contaminación y preguntar a los alumnos qué acciones pueden estar causando ese tipo de contaminación.

  • Presentación del problema central: La contaminación y cómo afecta a la naturaleza.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación guiada en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre distintos tipos de contaminación y cómo afectan a la naturaleza.

  • Registro de la información en un mapa conceptual.


Sesión 2:



  • Revisión de la información recopilada en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: Cada grupo deberá identificar las acciones que causan los diferentes tipos de contaminación y cómo podrían evitarse.

  • Elaboración de un listado de acciones que deterioran la naturaleza y propuestas para evitarlas.

  • Regeneración de la naturaleza: Actividad práctica de siembra de plantas en un espacio designado en la escuela.

  • Registro fotográfico de la actividad.


Sesión 3:



  • Repaso de las acciones que deterioran la naturaleza y las propuestas para evitarlas.

  • Actividad de dramatización: Los alumnos representarán situaciones cotidianas donde se presenten acciones que deterioran la naturaleza y buscarán soluciones para evitarlas.