El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema del entorno educativo: El problema del entorno educativo es que los alumnos tienen dificultades para expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas en relación con su cuerpo y con otros objetos.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué significa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas.
   
   
   • Mostrar imágenes de objetos, lugares y personas en diferentes posiciones y pedir a los alumnos que las describan.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema del entorno educativo y explicar que trabajaremos en solucionarlo a través de actividades prácticas.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo un conjunto de objetos y tarjetas con imágenes de lugares o personas.
   
   
   • Pedir a los grupos que coloquen los objetos en diferentes posiciones en relación con las tarjetas (encima, debajo, al lado, etc.).
   
   
   • Animar a los alumnos a discutir y justificar sus decisiones de posición y ubicación.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a todos los alumnos y pedirles que compartan sus experiencias y aprendizajes.
   
   
   • Destacar la i