Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Maria Concha
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Objetivo de aprendizaje: Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Problema a atender: Salir de la rutina y conocer los ritmos y cultura


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Explicación de la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  3. Lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere precisión y coordinación.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una carrera de obstáculos en equipos, donde deberán superar diferentes pruebas que requieran precisión y coordinación en el uso de objetos y materiales.

  5. Reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en las actividades diarias.

  6. Cierre de la sesión y asignación de una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  1. Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Presentación del tema transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de modelado de objetos utilizando arcilla o masa de modelar, enfocándose en la precisión y coordinación de los movimientos.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer diferentes culturas y ritmos de vida saludable.

  5. Cierre de la sesión y asignación de una tarea para la siguiente sesión.