Introducción a las formas geométricas en el entorno

Janeth Jasso
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:
Tema: Introducción a las formas geométricas en el entorno
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes formas geométricas presentes en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las formas geométricas que conocen.

  2. Exploración: Salir al patio de la escuela y buscar diferentes objetos que tengan formas geométricas. Los alumnos deberán identificar y nombrar las formas encontradas.

  3. Reflexión: Regresar al salón de clases y realizar una conversación grupal sobre las formas encontradas y cómo se relacionan con el entorno.


Sesión 2:
Tema: Creación de formas geométricas con materiales de arte y construcción
Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear formas y composiciones geométricas utilizando diferentes materiales de arte y construcción.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar diferentes materiales de arte y construcción, como papel, cartón, bloques, palitos de helado, etc.

  2. Exploración: Los alumnos deberán experimentar con los materiales y crear diferentes formas geométricas.

  3. Reflexión: Realizar una exposición de las creaciones de los alumnos y tener una conversación grupal sobre las diferentes formas y composiciones creadas.


Sesión 3:
Tema: Observación y reconocimiento de formas desde diversos puntos de observación
Objetivo: Los alumnos serán capaces de observar y reconocer formas g