La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema transversal: El ausentismo como factor que disminuye el nivel de aprovechamiento escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.


• Breve introducción al tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa, relacionándolo con el problema del ausentismo escolar.


• Presentación del problema: "Imagina que eres un investigador cultural y te han asignado la tarea de crear una presentación sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa. Tu objetivo es contrastar, valorar y promover los rasgos de una sociedad intercultural".

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un pueblo de habla inglesa a cada grupo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre la identidad y cultura de ese pueblo.


• Creación de una presentación en PowerPoint o Google Slides donde se incluyan imágenes, información clave y aspectos relevantes de la cultura del pueblo asignado.


• Cada grupo deberá contrastar la cultura del pueblo asignado con la cultura propia.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de comunicación por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión sobre las similitudes y diferencias culturales entre los distintos pueblos de habla inglesa.


• Síntesis final de los conceptos aprendidos y