Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus necesidades y emociones en situaciones cotidianas.

Actividad 1 (15 minutos): Inicio de la clase

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos cómo se sienten ese día.


• Realizar una breve dinámica para que los alumnos compartan sus emociones, por ejemplo, "El termómetro de emociones" donde los alumnos elijan un color que represente cómo se sienten y lo compartan con el grupo.

Actividad 2 (25 minutos): Juego de roles

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Asignar a cada pareja una situación cotidiana en la que deban expresar sus necesidades y emociones, como pedir un juguete prestado o expresar que tienen hambre.


• Los alumnos deben representar la situación utilizando su voz y lenguaje corporal.


• Después de cada representación, el grupo debe analizar cómo se expresaron las necesidades y emociones y si lograron entenderse.

Actividad 3 (5 minutos): Reflexión final

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones para lograr una buena convivencia.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de manifestar claramente sus gustos y preferencias utilizando diversos lenguajes.

Actividad 1 (10 minutos): Repaso de la sesión anterior

• Recordar a los alumnos la importancia de expresar necesidades y emociones.

Actividad 2 (25 minutos): Creación de un collage

• Proporcionar a los alumnos revistas, papel, pegamento y tijeras.


• Pedir a los alumnos que recorten imágenes de cosas que les gusten y las peguen en un papel.


• Mientras realizan