Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Realizar una actividad motivadora relacionada con la narración de sucesos del pasado y del presente, por ejemplo, mostrar imágenes de eventos históricos y actuales y pedir a los alumnos que las describan y las comparen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de sucesos pasados y presentes.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un suceso pasado y otro presente que estén relacionados entre sí.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos presentan sus hallazgos y explican las relaciones causales y temporales entre los sucesos pasados y presentes.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender la relación entre el pasado y el presente.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar la temática de la sesión anterior y los aprendizajes obtenidos.
   
   
   • Introducir el concepto de interdisciplinaridad y su importancia en la comprensión de los sucesos pasados y presentes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en la que se relacionen los sucesos pasados y presentes con otras áreas del conocimiento, por ejemplo, en el área de Ciencias Naturales, investigar cómo ha evolucionado la tecnología a lo largo del tiempo.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo y la investiga