La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

JOSE HUMBERTO AGUILAR
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Acceso limitado a recursos educativos y tecnológicos dentro de la comunidad, limitando las oportunidades del desarrollo personal.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y contextualización del tema de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.

  3. Presentar una breve exposición sobre la diversidad lingüística en México y algunos ejemplos de obras literarias que reflejan esta diversidad.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una selección de obras literarias que provienen de diferentes culturas y lenguas.

  2. Cada grupo deberá leer y analizar una obra literaria asignada, prestando atención a los aspectos culturales y lingüísticos que se presentan en la obra.

  3. Los grupos deberán discutir y responder preguntas sobre el uso del idioma en la obra, su importancia cultural y cómo representa la diversidad lingüística.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo presentará su obra literaria y compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  2. Se promoverá la reflexión y el diálogo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  3. Se realizará un