Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente

Mariana Bejarano
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones en favor de la igualdad, en las que se respeten los derechos de todas las personas y colectvios con los que convive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la existencia de desigualdades de género y las consecuencias que esto puede tener en la vida cotidiana.


Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una característica que los haga únicos, resaltando la importancia de la diversidad y el respeto hacia los demás.

  • Explicar brevemente el tema principal de la sesión: desigualdades por diferencias de género.


Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades, tareas o roles que realizan las personas en su vida cotidiana, tanto en el pasado como en el presente. Asegurarse de que se mencionen roles y actividades relacionadas con el hogar, la escuela, el trabajo, etc.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar las diferencias de género presentes en las actividades mencionadas anteriormente. Cada grupo deberá anotar las diferencias encontradas en un papel.

  • Cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase y se promoverá la discusión sobre cómo estas diferencias pueden generar desigualdades en la vida cotidiana.

  • Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen situaciones de desigualdad de género y generar una reflexión en conjunto sobre las consecuencias negativas que esto puede tener para las personas afectadas.


Cierre (5 minutos)



  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de reconocer y respetar los derechos de todas las personas, independientemente de su género.

  • E