Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Actividad de motivación: presentar a los alumnos una imagen de una situación comunitaria (por ejemplo, una reunión de vecinos) y preguntarles qué creen que están haciendo y por qué es importante comunicarse en esa situación.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicar a los alumnos que van a realizar un proyecto comunitario en el que aprenderán a comunicarse de manera efectiva.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas de interés para los alumnos, como los alimentos, los animales, los juegos, etc.
   c. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un tema de interés.
   d. Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y preparar una presentación oral para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Preguntar a los alumnos qué han aprendido hoy sobre la importancia de la comunicación.
   b. Despedida y recordatorio de la tarea para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Poner en práctica la estrategia de manejo del comportamiento de los estudiantes.
   b. Actividad de motivación: pedir a los alumnos que compartan sus experiencias de investigación en pequeños grupos y que cada grupo elija a un representante para compartir sus aprendizajes con el resto de la clase.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):