El juego como base de la experiencia de investigación: Describir el arcoiris como fenómeno natural

Dulce Karina
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El juego como base de la experiencia de investigación: Describir el arcoiris como fenómeno natural


Sesión 1: Introducción al fenómeno natural del arcoiris (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos desarrollarán su capacidad de imaginación, fantasía y pensamiento a través de una experiencia lúdica relacionada con el arcoiris.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo a los alumnos y presentación del tema del día.

  2. Juego libre: Los alumnos podrán jugar libremente con juguetes que tengan relación con el arcoiris, como bloques de colores, rompecabezas, entre otros.

  3. Conversación en grupo: Se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias de juego y a hablar sobre los colores del arcoiris.

  4. Lectura de un cuento relacionado con el arcoiris: Se leerá un cuento que hable sobre el arcoiris y su significado.

  5. Actividad artística: Los alumnos usarán materiales de arte para crear un dibujo o una manualidad que represente un arcoiris.


Sesión 2: Experimentando con los colores del arcoiris (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos desarrollarán su capacidad de observación y exploración a través de la experimentación con los colores del arcoiris.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Repaso del tema de la clase anterior y presentación de la actividad del día.

  2. Experimento con luz y agua: Se realizará un experimento en el que los alumnos podrán ver cómo se forma un arcoiris utilizando una linterna y un vaso con agua.

  3. Observación y descripción: Los alumnos podrán observar el arcoiris formado durante el experimento y describirán los colores que ven.

  4. Juego de asociación: Se presentarán tarjetas con diferentes objetos de colores y los alumnos deberán asociar c