Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El alumno emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo con los alumnos acerca de la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Actividad: Círculo de palabras. Los alumnos se sientan en un círculo y cada uno dice una palabra relacionada con alguna necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Se promueve el diálogo y la reflexión sobre cada palabra.


• Actividad artística: Los alumnos crean una imagen que represente alguna de las palabras mencionadas en el círculo de palabras.


• Reflexión final: Los alumnos comparten sus imágenes y explican por qué eligieron esa palabra y cómo se sienten al expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior y retoma del tema.


• Actividad: Juego de mímica. Los alumnos se dividen en parejas y cada pareja debe representar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando únicamente gestos, movimientos corporales y expresiones faciales. Los demás deben adivinar de qué se trata.


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