La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen la diversidad lingüística de México y del Mundo y por ende no conocen sus culturas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y explicación de la importancia de conocer la diversidad lingüística y cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y cómo se usan en su entorno.


• Introducción al tema de la diversidad de lenguas en México y el mundo.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento o poema de una cultura diferente a la propia.


• Identificación de las características lingüísticas y culturales presentes en el texto.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística en México.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de palabras o expresiones en diferentes lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Presentación de los ejemplos de palabras o expresiones en diferentes lenguas traídos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la lengua como elemento de identidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto literario de una cultura indígena de México.


• Identificación de elementos