Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de descubrir las potencialidades de los alumnos y desarrollar capacidades que mejoren su identidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. La profesora dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.


2. Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden por "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y se anotarán en el pizarrón.


3. Se presentará el problema a partir de una situación real: "Imaginemos que tenemos un nuevo compañero en el aula. ¿Cómo podríamos descubrir sus potencialidades y ayudarlo a mejorar su identidad?"

Desarrollo:

1. La profesora formará grupos de trabajo y asignará a cada grupo un compañero "imaginario" al que deberán conocer.


2. Cada grupo deberá entrevistar a su compañero "imaginario" para conocer sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


3. Los grupos deberán registrar la información obtenida en una ficha.


4. Una vez realizadas las entrevistas, se compartirán en plenaria las experiencias y se destacarán las potencialidades descubiertas en cada compañero "imaginario".

Cierre:

1. La profesora pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las potencialidades que descubrieron en sus compañeros "imaginarios" y cómo podrían ayudarlos a desarrollarlas.


2. Se les propondrá a los alumnos hacer un compromiso persona