Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de integración dentro del salón de clases

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase.


2. Mapa conceptual: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual al finalizar las tres sesiones, que muestre su comprensión de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse abordadas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión grupal sobre la importancia de entender y valorar las diferencias en un salón de clases.


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su aplicación en la clase.

Desarrollo:

• Actividad de reconocimiento personal: Los alumnos deberán realizar una lista de sus características personales y compartirlas en parejas.


• Actividad de entrevista: Los alumnos se dividirán en parejas y se entrevistarán mutuamente para conocerse mejor.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en las entrevistas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás compañeros y la importancia de respetar y valorar estas diferencias.


• Planteamiento de un compromiso personal para mejorar la integra