Estudio de los números - Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de sucesión numérica ascendente y descendente hasta cuatro cifras.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una sucesión numérica.


2. Presentar a los alumnos una serie de números en diferentes órdenes (ascendente, descendente, desordenados) y pedirles que los ordenen de manera ascendente.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en sus cuadernos la sucesión numérica ascendente y descendente desde 0 hasta el número 100.


4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, en grupos pequeños, creen una sucesión numérica hasta cuatro cifras de manera ascendente y descendente.

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar la comprensión de los conceptos de sucesión numérica ascendente y descendente.

Actividades:

1. Repasar rápidamente la sesión anterior preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre las sucesiones numéricas.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos completen sucesiones numéricas truncadas, es decir, se les da una sucesión numérica hasta cierto punto y deben completarla.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen una serie de números de manera descendente.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos creen su propia sucesión numérica hasta cuatro cifras de manera descendente.

Sesión 3:
Objetivo: Ampliar el conocimiento de las sucesiones numéricas ascendentes y descendentes en español y en la lengua materna de los alumnos.

Actividades:

1. Preguntar a los alumnos cuál es su lengua materna y cómo se dicen los números en ella.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos digan en vo