El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Erika Torres
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Objetivo (PDA):



  • Usar el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a abordar: Requiero realizar actividades cognitivas para favorecer el desarrollo de las habilidades de pensamiento.


Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Exploración y reconocimiento del espacio


Objetivos específicos:



  • Observar y explorar el entorno cercano.

  • Reconocer diferentes formas y objetos en el entorno.

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación para la clase.

  2. Introducción (10 minutos): Presentación de imágenes de diferentes formas y objetos. Los alumnos deberán identificar los objetos y las formas correspondientes.

  3. Exploración del entorno (20 minutos): Los alumnos realizarán un recorrido por el aula y el patio del colegio, identificando diferentes formas y objetos en su entorno.

  4. Reflexión y síntesis (10 minutos): Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre las formas y objetos encontrados en el entorno. Se fomentará el pensamiento crítico y la formulación de preguntas.


Sesión 2: Desplazamiento y ubicación en el espacio


Objetivos específicos:



  • Desarrollar habilidades de desplazamiento y ubicación en el espacio.

  • Reconocer diferentes puntos de observación.

  • Promover la vida saludable a través del movimiento.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y motivación para la cla