Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar los conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de habilidades en el uso de herramientas gráficas para mejorar la comprensión lectora de los textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual.


• Selección de un tema para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre el tema seleccionado.


• Recopilación de información relevante sobre el tema.


• Uso de herramientas gráficas para organizar la información recopilada.

Sesión 3:

• Lectura de diferentes textos informativos relacionados con el tema.


• Identificación de la estructura y organización de los textos.


• Reflexión sobre la importancia de la organización en la comprensión lectora.

Sesión 4:

• Producción de textos informativos sobre el tema en grupos.


• Uso de las herramientas gráficas para mejorar la estructura de los textos.


• Revisión y corrección de los textos producidos.

Sesión 5:

• Socialización de los textos producidos con el resto del grupo.


• Retroalimentación y comentarios constructivos sobre los textos presentados.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos