Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Calentamiento

• Iniciar la clase con una breve rutina de calentamiento que incluya estiramientos y movimientos articulares.


• Explicar a los alumnos la importancia de calentar el cuerpo antes de realizar actividades físicas.

Actividad 2: Juego de movimiento

• Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos.


• Proporcionarles diferentes objetos (conos, aros, pelotas) y espacios amplios para que exploren las posibilidades de movimiento con dichos objetos.


• Observar y guiar a los alumnos en la exploración de movimientos como correr, saltar, rodar, lanzar, etc.


• Fomentar la creatividad e improvisación en los movimientos.

Actividad 3: Reflexión y registro

• Al finalizar la actividad, organizar una pequeña reflexión grupal sobre las posibilidades de movimiento que exploraron.


• Pedir a los alumnos que dibujen o describan en su cuaderno uno de los movimientos que más les gustó o les resultó divertido.


• Recoger los registros para su evaluación.

Sesión 2
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Circuito de movimiento

• Preparar diferentes estaciones con diferentes desafíos motrices (cuerdas para saltar, obstáculos para saltar, aros para pasar por encima, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarl