Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El lenguaje oral de los alumnos, ya que no manifiestan sus ideas con fluidez y confianza hacia personas interlocutoras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una historia o canción relacionada con la comunicación oral.


• Desarrollo: Realización de un juego de palabras en el que los alumnos deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, pictórico, etc.).


• Cierre: Reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicarse que utilizaron durante el juego y cómo se sintieron al ser comprendidos por los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las diferentes formas de comunicación utilizadas.


• Desarrollo: Realización de una actividad artística en la que los alumnos deben dibujar o representar una situación en la que se manifiesten sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes. Luego, se formarán parejas y deberán compartir su dibujo o representación con su compañero, explicando lo que quisieron comunicar.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de compartir y expresar nuestras ideas y emociones con los demás, así como la importancia de escuchar y comprender a los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio de la importancia de la comunicación or