Reflexión y uso de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos

Tema: Utilización de elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Utilizar elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de la vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de autoconocimiento

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras experiencias cotidianas
Objetivo específico: Identificar experiencias significativas de la vida cotidiana.
Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes experiencias cotidianas que consideren significativas.


2. Cada alumno elegirá una experiencia personal para representarla gráficamente en un dibujo o pintura.


3. Compartir y explicar las representaciones artísticas en pequeños grupos.

Sesión 2:
Título: Uso del lenguaje visual
Objetivo específico: Utilizar el lenguaje visual para representar las experiencias cotidianas.
Actividades:

1. Realizar una breve explicación sobre los elementos del lenguaje visual (línea, forma, color, textura, etc.).


2. Los alumnos utilizarán diferentes materiales artísticos para crear una composición visual que represente su experiencia elegida.


3. Compartir y reflexionar en grupo sobre las composiciones visuales, identificando los elementos utilizados y su relación con la experiencia cotidiana.

Sesión 3:
Título: La expresividad del lenguaje corporal
Objetivo específico: Utilizar el lenguaje corporal para representar las experiencias cotidianas.
Actividades:

1. Realizar ejercici