Construcción del proyecto de vida.

Yara Francelia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la construcción de su proyecto de vida, el cual consiste en establecer metas y objetivos personales a largo plazo que les permitan alcanzar el éxito y el bienestar. También se les informará que se empleará la metodología de Aprendizaje servicio, donde se combina el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad.



  • Actividad motivadora: Pedir a los alumnos que compartan alguna meta o sueño que tengan para su futuro. Anotar las respuestas en el pizarrón.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al concepto de proyecto de vida: Explicar en qué consiste un proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal. Presentar ejemplos de proyectos de vida de personas exitosas y cómo lograron alcanzar sus metas.



  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen qué aspiraciones personales tienen y en cuales son las que comparten con sus compañeros. Anotar las respuestas en el pizarrón y promover la reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y valorar las metas de los demás.



  • Actividad complementaria: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos colaboren para diseñar un mural con imágenes y frases que representen sus metas individuales y colectivas.




Sesión 2:



  • Reflexión sobre las metas per