Introducción al tema

ANGELES CEDILLO
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la escuela como ventana hacia el futuro y promover el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando que en esta unidad estudiaremos cómo la escuela puede ser una herramienta para el desarrollo y bienestar común en una comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre qué es una escuela y qué beneficios creen que puede traer a una comunidad.

  3. Lectura de texto: Leer en voz alta un texto corto que trate sobre la importancia de la educación y la escuela en la sociedad.

  4. Análisis de texto: Guiar una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre el texto y respondan preguntas como: ¿Cómo creen que la educación puede contribuir al bienestar común? ¿Qué ventajas puede tener aprender sobre diferentes culturas y prácticas?


Sesión 2: Investigación sobre la escuela y su influencia en la sociedad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar el aprendizaje por indagación, en el que los alumnos profundicen acerca de las ideas, conocimientos y prácticas culturales relacionadas con la escuela y su impacto en la comunidad.


Actividades:



  1. Formación de equipos: Dividir a la clase en equipos de trabajo.

  2. Investigación guiada: Proporcionar a cada equipo diferentes recursos, como libros, revistas o acceso a internet, y pedirles que investiguen sobre cómo la escuela puede influir en la comunidad y el bienestar común.

  3. Registro de información: Cada equipo debe tomar notas de lo que encuentren durante su investigación.

  4. Presentación de hallazgos: Los equipos comparten los resultados de su i