Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Renteria Barcenas Paloma
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Proyecto Comunitario: Conectando nuestras voces


Objetivo PDA: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Problema a atender: Los alumnos no manifiestan sus ideas con fluidez y confianza hacia personas interlocutoras.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación: Se realizará un juego de presentación en el que cada alumno deberá decir su nombre y algo que le gusta hacer.



  2. Introducción: La maestra presentará el tema de la clase, explicando que vamos a aprender a expresar nuestras ideas y emociones de manera oral.



  3. Exploración: Se formarán parejas y se realizarán diferentes actividades de expresión oral, como contar una anécdota personal, describir imágenes o expresar emociones a través de movimientos corporales.



  4. Reflexión y construcción de conocimientos: En plenaria, se reflexionará sobre cómo nos sentimos al comunicarnos oralmente y se compartirán las experiencias vividas durante las actividades.



  5. Cierre: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una emoción o experiencia que hayan compartido durante la clase.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Activación: Se recordará la actividad anterior y se compartirán los dibujos realizados.



  2. Exploración: Se formarán pequeños grupos y se les asignará un tema (necesidades, gustos, vivencias, saberes). Cada grupo deberá discutir y prepa