La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Objetivo (PDA): Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Conductas disruptivas.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Cultura de paz y su relación con la convivencia.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante promover la cultura de paz en nuestra escuela?

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre el concepto de cultura de paz y sus elementos.


• Identificación de conductas disruptivas en el entorno escolar y su impacto en la convivencia.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas de estas conductas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y discusiones en grupo.


• Destacar la importancia de la cultura de paz para prevenir y abordar las conductas disruptivas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Pregunta generadora: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para promover la cultura de paz en nuestra escuela?

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes estrategias para promover la cultura de paz en el entorno escolar.


• Análisis y discusión en grupo sobre la viabilidad y efectividad de cada estrategia.


• Elección de las estrategias más adecuadas para abordar conductas disruptivas específicas identificadas en la sesión anterior.


• Elaboración de un plan de acción para implem