Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en la historia de nuestra comunidad.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en la historia de nuestra comunidad.

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen la historia de su comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos


• Actividad:
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre la historia de su comunidad.
  
  
  • Presentar el problema a atender: la falta de conocimiento sobre la historia de la comunidad.
  
  
  • Mostrar imágenes y fotos antiguas de la comunidad para despertar el interés de los alumnos.
  
  
  • Realizar una actividad de anticipación: los alumnos deberán imaginar cómo era su comunidad en el pasado y dibujarlo.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Comentar las respuestas de los alumnos y reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2 (Investigación):

• Duración: 45 minutos


• Actividad:
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con la historia de la comunidad (personajes importantes, lugares significativos, hechos relevantes, procesos de cambio, etc.).
  
  
  • Cada grupo deberá investigar en la biblioteca de la escuela, en internet o entrevistando a personas mayores de la comunidad.
  
  
  • Los alumnos deberán recopilar la información encontrada en fichas o cuadernos.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Cada grupo compartirá brevemente los hallazgos de su investigación y se generarán preguntas y reflexiones en conjunto.
  
  
  
  

Sesión 3 (Organización de la información):

• Duración: 45