Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomenta con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa convivir y la importancia de respetar y aceptar las diferencias.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan experiencias de interacción con personas de distintos contextos y cómo se sintieron al respecto.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes experiencias compartidas.

Sesión 2: Identificación de comportamientos positivos y negativos (45 minutos)

• Presentación de situaciones cotidianas que impliquen interacción con personas de diversos contextos.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar los comportamientos positivos y negativos de las situaciones presentadas.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las respuestas de cada equipo.

Sesión 3: Consecuencias de los comportamientos (45 minutos)

• Introducción de la idea de consecuencias positivas y negativas de los comportamientos.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las consecuencias de los comportamientos positivos y negativos en las situaciones presentadas anteriormente.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de elegir comportamientos que promuevan