La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Problemática a atender: La poca habilidad de redacción

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de redacción: Se evaluará la claridad y coherencia del texto, la estructura del mismo y el manejo adecuado de la gramática.


2. Lista de cotejo de participación: Se evaluará la participación activa del alumno en las actividades y las contribuciones realizadas durante el desarrollo del proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural en México.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad étnica y cultural de México.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el texto.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la diversidad cultural en México.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán las conclusiones obtenidas durante la discusión.


• Tarea: Los alumnos realizarán una investigación sobre una cultura mexicana de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos presentarán los resultados de su investigación sobre una cultura