Procesos técnicos en la agricultura

Zaira
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en la agricultura


Tema: Procesos técnicos en la agricultura
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos de la agricultura (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de la tarea anterior.

  • Presentación del objetivo y su relación con la temática a tratar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la agricultura.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Explicación de los procesos técnicos en la agricultura y su importancia.

  • Presentación de videos y/o imágenes que ejemplifiquen los procesos técnicos en la agricultura.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los elementos que interactúan en los sistemas técnicos de la agricultura.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre los distintos sistemas técnicos utilizados en la agricultura.

  • Elaboración de un mapa conceptual o infografía donde se representen los elementos que interactúan en cada sistema técnico.


Sesión 3:



  • Presentación de los trabajos grupales y retroalimentación entre los grupos.

  • Discusión sobre el vínculo de los sistemas técnicos de la agricultura con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Elaboración de un mural colectivo que represente la relación entre los sistemas técnicos de la agricultura y su entorno.


Sesión 4:



  • Visita a una huerta o granja cercana para observar in situ los sistemas técni