Textos de divulgación científica

Rubi Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos de divulgación científica


Grado: Secundaria 2º
Materia: Español


Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Drogadicción


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Se presenta el tema y se relaciona con el problema de la drogadicción.

  2. Desarrollo: Se llevan a cabo actividades que permitan analizar y trabajar con textos de divulgación científica relacionados con la drogadicción.

  3. Cierre: Se concluye la sesión y se refuerzan los aprendizajes adquiridos.


Planeación de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Relación del tema con el problema de la drogadicción.

  • Breve explicación sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la prevención y concientización sobre la drogadicción.


Desarrollo:



  • Lectura guiada de un texto de divulgación científica sobre los efectos de las drogas en el organismo.

  • Análisis de las características del texto: lenguaje científico, datos y estadísticas, objetividad, etc.

  • División de los estudiantes en grupos para investigar y recopilar información sobre los diferentes tipos de drogas y sus efectos en el cuerpo humano.

  • Elaboración de un resumen de cada tipo de droga, utilizando las características del texto de divulgación científica estudiadas.


Cierre:



  • Presentación de los resúmenes elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la