Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes aún no saben leer y escribir. Les cuesta mucho tener una convivencia pacífica dentro del aula y hay segregación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente cálido y respetuoso en el aula.


• Presentación del tema: "Escritura de nombres en nuestra lengua materna" y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de aprender a escribir y leer nuestros nombres.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Entrega de un papel y lápiz a cada estudiante.


• Observación y análisis de diferentes nombres escritos en el aula.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán su propio nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Promoción de la interacción entre los estudiantes para que compartan sus escritos y comparen los nombres.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la actividad realizada y la importancia de utilizar nuestros nombres para identificarnos y respetarnos mutuamente.


• Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los estudiantes que marquen sus útiles escolares con su nombre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los estudiantes durante la actividad práctica, su interacción