Introducción al tema de multiplicación y división

Naoh Garcia
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

  • Resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras utilizando diversos procedimientos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y la división.

  • Presentar el problema: "Juan tiene 3 cajas de galletas, cada caja tiene 25 galletas. ¿Cuántas galletas tiene en total Juan?".

  • Pedir a los alumnos que resuelvan el problema de manera individual y que compartan sus respuestas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas, utilizando ejemplos simples.

  • Mostrar diferentes procedimientos para resolver multiplicaciones de tres cifras, como la suma de multiplicaciones parciales y la multiplicación por 10, 20, 30, etc.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón con la participación activa de los alumnos.

  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles multiplicaciones de tres cifras para resolver utilizando los procedimientos aprendidos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Pedir a algunos alumnos que compartan sus procedimientos para resolver multiplicaciones de tres cifras.

  • Destacar la importancia de practicar y utilizar diferentes procedimientos para resolver problemas de multiplicación.


Sesión 2: Aplicación de multiplicaciones con números enteros (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Realizar multiplicaciones de números enteros de manera consciente.

  • Resolver problemas que involucren multiplicaciones con núme