Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de las figuras geométricas y su importancia en nuestra vida diaria.


• Motivar a los alumnos a través de preguntas sobre las figuras que conocen y su clasificación.


• Explicar los objetivos de la clase y el enfoque de pensamiento crítico que se utilizará.

Desarrollo (25 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes retículas de triángulos, cuadrados o puntos.


• Pedir a los alumnos que observen las retículas y construyan diferentes figuras utilizando los elementos proporcionados.


• Fomentar la exploración y la creatividad en la construcción de las figuras.


• Guiar a los alumnos para que analicen las características de las figuras que construyeron, enfocándose en los lados y la simetría.


• Facilitar una discusión en grupo sobre las características de las figuras construidas y cómo se pueden clasificar.

Aplicación (10 minutos):

• Plantear a los alumnos una serie de tareas matemáticas en las que deben clasificar diferentes triángulos de acuerdo a sus lados y ángulos.


• Proporcionar a los alumnos los criterios de clasificación (equiláteros, isósceles, escalenos y según los ángulos).


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o en grupos pequeños para resolver las tareas.


• Brindar apoyo y retr