Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

JUAREZ PACHECO JONATHAN Alumnos
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Artes y experiencias estéticas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad de calentamiento: Juego de seguimiento de instrucciones de movimiento. Los alumnos deben seguir las instrucciones del docente para realizar una serie de movimientos precisos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de diferentes objetos, herramientas y materiales (por ejemplo, plastilina, tijeras, papel, crayones, etc.).

  • Explicación de las características y formas de uso de cada material.

  • Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar estos materiales de manera precisa y coordinada?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Actividad práctica: los alumnos seleccionarán un material y lo utilizarán para construir un objeto siguiendo las instrucciones del docente.

  • Reflexión final: los alumnos compartirán su experiencia y cómo se sintieron al utilizar los materiales con precisión y coordinación.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y de la sesión anterior.

  • Actividad de calentamiento: Juego de coordinación motriz con música. Los alumnos deberán moverse al ritmo de la música siguiendo las indicaciones del docente.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de diferentes herramientas y materiales que requieran de mayor precisión y coordin